शिलांग: संविधानको ८औं अनुसूचीमा खासी, गारो भाषाहरू समावेश गर्ने आवाज उठिरहेको बेला, केन्द्र सरकारले अहिलेसम्म कुनै आश्वासन दिएको छैन, मेघालय सरकारले राज्यभरि कक्षा ४ सम्मका विद्यार्थीहरूका लागि यी दुई भाषाहरू अनिवार्य बनाउने प्रस्ताव ल्याएको छ। यो विचार व्यापक अनुसन्धान पछि राखिएको हो कि बच्चाहरूले त्यो उमेर समूह बीच भाषाहरू धेरै छिटो सिक्छन् र बहुभाषिकताले युवा विद्यार्थीहरूलाई ठूलो संज्ञानात्मक फाइदा पुर्‍याउँछ।
मानिसहरूको अंग्रेजीप्रतिको प्रेमका कारण धेरै भाषाहरू लोप हुने खतरामा छन्, र यो बोल्नेहरूलाई प्रायः शिक्षा, सामाजिक स्थिति र अवसरहरूमा पहुँचको संकेतको रूपमा हेरिन्छ। यो विश्वव्यापी भाषा हो र अन्तर्राष्ट्रिय सञ्चारको लागि मूल्यवान छ, आमाबाबुले आफ्ना बच्चाहरूलाई आफ्नो मातृभाषा सिक्न प्रोत्साहित गर्न सक्छन्। अहिलेको अवस्थामा, विशेष गरी शहरी क्षेत्र र परिवारहरूमा, धेरैजसो अभिभावकहरूले बच्चाहरूलाई शिक्षामा अग्रणी भूमिका खेल्ने इच्छाले अंग्रेजी शब्दहरू भन्न थाल्छन्।
अनुसन्धानले सुझाव दिन्छ कि मातृभाषामा शिक्षण र सिकाइले बच्चाको संज्ञानात्मक विकासको लागि बलियो जग निर्माण गर्दछ, सञ्चार सीपहरू सुधार गर्दछ, र बच्चा र उनीहरूको सिकाइ वातावरण बीच भावनात्मक सम्बन्ध सिर्जना गर्न बच्चालाई मद्दत गर्दछ। अझ महत्त्वपूर्ण कुरा, आफ्नो मातृभाषामा पढाइने बच्चाहरूले लामो समयसम्म शैक्षिक रूपमा राम्रो प्रदर्शन गर्ने प्रवृत्ति हुन्छ। बच्चाको मस्तिष्क नयाँ उत्तेजना र अनुभवहरूप्रति अत्यधिक ग्रहणशील हुन्छ, जसले गर्दा उनीहरू आफ्नो वातावरणबाट भाषा, व्यवहार र ज्ञान छिटो लिन सक्छन्। त्यसैले पर्खनुमा कुनै हानि छैन तर भाषाको कमीलाई रोक्न र कम गर्न काम गर्नु, जुन समुदायको लागि खतरनाक छ किनभने यसले सांस्कृतिक सम्पदा, अद्वितीय ज्ञान र पहिचानको भावना गुमाउन सक्छ, सम्भावित रूपमा सामाजिक र आर्थिक सीमान्तीकरण निम्त्याउन सक्छ।
प्रस्ताव अनुसार, राज्य सरकारले अनिवार्य भगिनी भाषाको एक्सपोजरको परिचय पनि चाहन्छ, जसद्वारा खासी/जैन्तिया विद्यार्थीहरूले आधारभूत गारो सिक्नेछन्, र गारो विद्यार्थीहरूले आधारभूत खासी सिक्नेछन्। यो प्रस्तावले सरोकारवालाहरूबाट स्वीकृति प्राप्त गरेमा यो राम्रो संकेत हुनेछ जसले सांस्कृतिक जागरूकतामा संज्ञानात्मक सीप र शैक्षिक प्रदर्शन मात्र निर्माण गर्दैन तर सामाजिक सीपहरू र विशेष गरी सहानुभूति बढाउनेछ जुन बहुभाषिक वातावरणमा बलियो सम्बन्धहरू प्रवर्द्धन गर्न, विविध दृष्टिकोणहरू बुझ्न र सकारात्मक सामाजिक अन्तरक्रियाहरू प्रवर्द्धन गर्न महत्त्वपूर्ण छ।
यदि सबै सरोकारवालाहरू यस प्रस्तावमा सहमत भए भने नागरिकहरूले आफूलाई भाग्यशाली ठान्नुपर्छ कि सरकार भाषाको अभावको समस्याको परिमाणको बारेमा सचेत छ र बालबालिकाको शिक्षाको लागि ठोस जग बसाल्नको लागि रोडम्याप सेट गरिरहेको छ जसमा शिक्षा पारिस्थितिक प्रणालीका सबै खेलाडीहरू – सरकार, नागरिक समाज, विद्यालयहरू, अभिभावकहरू, शिक्षकहरू, समुदायका सदस्यहरू र अन्यहरूको समन्वय र सहयोग आवश्यक पर्दछ।
आउँदो पुस्तालाई कोड-मिक्सिङ वा ‘खलिश’ गुनगुनाउनु बिना आफ्नो मातृभाषामा आधारित हुनुपर्छ।